“ABC人才”如今成為了各行各業(yè)追求的對(duì)象，其代表的人工智能（AI）、大數(shù)據(jù)（Big data）技術(shù)，可謂是IT類職業(yè)中的“大熊貓”。八維北京校區(qū)有一個(gè)涵蓋了這兩項(xiàng)高端技術(shù)的專業(yè)——大數(shù)據(jù)專業(yè)。

不可阻擋的潮流趨勢(shì)

14年3月“大數(shù)據(jù)”首次出現(xiàn)在《政府工作報(bào)告》；15年9月印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》，系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作；16年12月工信部編制《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，提出“到2020年，技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用繁榮、服務(wù)有力的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)體系基本形成”；17年習(xí)近平主席提出“實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)”……

《大數(shù)據(jù)人才報(bào)告》指出,目前全國(guó)的大數(shù)據(jù)人才僅46萬,未來3-5年內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)高達(dá)150萬的大數(shù)據(jù)人才的缺口，其中機(jī)器學(xué)習(xí)工程師是IT行業(yè)需求缺口最大的崗位。阿里、騰訊、百度、谷歌等互聯(lián)網(wǎng)龍頭都將大數(shù)據(jù)和人工智能納入公司發(fā)展戰(zhàn)略，眾多企業(yè)都開始做起“大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)”。

國(guó)家政策鼓勵(lì)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)企業(yè)面臨的發(fā)展現(xiàn)狀是急需“ABC人才”。在這樣的時(shí)代發(fā)展背景下，大數(shù)據(jù)、人工智能有著格外吸引眼球的“戲碼”，它們將是社會(huì)發(fā)展舞臺(tái)上的主角、大角。

專業(yè)介紹

北京校區(qū)大數(shù)據(jù)專業(yè)下設(shè)了大數(shù)據(jù)和人工智能兩個(gè)教學(xué)方向。

大數(shù)據(jù)方向課程主要以：分析數(shù)據(jù)、采集數(shù)據(jù)、挖掘數(shù)據(jù)為主。畢業(yè)生可以進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、電商、綜合資訊平臺(tái)、金融服務(wù)行業(yè)，從事java大數(shù)據(jù)工程師、hadoop大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師。

目前人工智能方向的畢業(yè)生，有的進(jìn)入了醫(yī)療、教育、審計(jì)局等單位做數(shù)據(jù)挖掘和算法開發(fā)；有的進(jìn)入安防、互聯(lián)網(wǎng)等公司，涉及較前沿的人工智能崗位。就業(yè)的知名企業(yè)有：BOSS招聘、鳳凰網(wǎng)、百度、OPPO等。

豐富的校園活動(dòng)

大數(shù)據(jù)專業(yè)不僅有著緊密的教學(xué)安排，還有著豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。有好體格，才能“為祖國(guó)工作50年”，籃球賽、運(yùn)動(dòng)操，讓學(xué)生揮灑熱血，活動(dòng)筋骨；升旗儀式、誓師大會(huì)，這種充滿儀式感的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻反思初心，培養(yǎng)家國(guó)情懷；學(xué)生自主管理班級(jí)PK，讓學(xué)生形成集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，做到自律、自覺；操場(chǎng)的夜談會(huì)，放松大家的身心，增進(jìn)彼此的友誼……

在這些活動(dòng)中，我們看到了北京校區(qū)大數(shù)據(jù)專業(yè)嚴(yán)肅活潑，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子們。

強(qiáng)大的師資力量

在八維所有的專業(yè)中，北京校區(qū)大數(shù)據(jù)專業(yè)有著最夢(mèng)幻、最強(qiáng)大的師資力量。授課講師隊(duì)伍有10名博士，是人數(shù)最多的博士團(tuán)隊(duì)。其中的人工智能方向團(tuán)隊(duì)，更是霸氣外露——團(tuán)隊(duì)成員全部由人工智能方向的博士和碩士組成，均有著豐富的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。他們有的來自中科院，有的具有軍事單位工作經(jīng)驗(yàn)。

完備真實(shí)的項(xiàng)目課程

有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)講師，授課也是以應(yīng)用于實(shí)踐的真實(shí)案例為突破口，教授知識(shí)點(diǎn)。這些企業(yè)級(jí)案例，讓學(xué)生在具體的場(chǎng)景中更高效地吸收理解知識(shí)，在實(shí)踐中強(qiáng)化知識(shí)技能，同時(shí)讓學(xué)生更加快速地和企業(yè)進(jìn)行接軌，適應(yīng)就業(yè)后的社會(huì)節(jié)奏。

例如，老師會(huì)從農(nóng)業(yè)知識(shí)圖譜的智能系統(tǒng)出發(fā)，講解自然語言，然后又延伸至智能聊天機(jī)器人，講解自然語言的廣泛應(yīng)用。關(guān)于圖形圖像算法，引入智慧交通的地標(biāo)、車牌、車型檢測(cè)的項(xiàng)目，這樣對(duì)于GIS課程的學(xué)習(xí)也有了幫助。

大數(shù)據(jù)專業(yè)的這種授課方式、課程安排，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)其舉一反三的能力，打造學(xué)生的專業(yè)“硬實(shí)力”。

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