如今，手機(jī)幾乎成為人們使用時(shí)間最多的工具，甚至已經(jīng)成為了很多人生活中的必需品，越來(lái)越多人的工作和生活都離不開(kāi)它。在熙熙攘攘的城市街頭，在靜謐的鄉(xiāng)村小道，在疾馳的列車(chē)車(chē)廂內(nèi)，在溫馨的家庭客廳中，那一方小小的屏幕閃爍著獨(dú)特的光芒，吸引著人們的目光與注意力。無(wú)論是忙碌的上班族在通勤途中處理公務(wù)郵件，還是年輕的學(xué)子利用碎片化時(shí)間查閱學(xué)習(xí)資料，亦或是老年人與遠(yuǎn)方的子女視頻通話(huà)共享天倫之樂(lè)，手機(jī)都扮演著不可或缺的角色。

雖然沉迷手機(jī)是不可取的，但是不得不說(shuō)手機(jī)的使用為人們提供了一種全新的交流方式，使人們之間的聯(lián)系更加便捷和多樣化。網(wǎng)購(gòu)，讓人們足不出戶(hù)便能暢享全球商品的盛宴，輕點(diǎn)幾下屏幕，心儀之物便能跨越千山萬(wàn)水送達(dá)手中；聊天，打破了時(shí)空的界限，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都能實(shí)時(shí)與親朋好友暢所欲言，分享生活的喜怒哀樂(lè)；新聞，使人們能夠在第一時(shí)間知曉天下大事，從國(guó)際政治風(fēng)云到街頭巷尾的民生百態(tài)，盡在掌握；游戲，為人們提供了休閑娛樂(lè)的虛擬空間，在緊張刺激的對(duì)戰(zhàn)或富有挑戰(zhàn)性的解謎中放松身心；支付，讓現(xiàn)金交易逐漸成為歷史，便捷的移動(dòng)支付方式讓購(gòu)物消費(fèi)變得高效快速；看視頻，豐富的影視資源、精彩的短視頻內(nèi)容滿(mǎn)足了人們不同的視聽(tīng)需求，成為人們消遣時(shí)光的重要方式。

可想而知，手機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)就成了必不可少的，它的應(yīng)用領(lǐng)域是超乎想象地廣泛，它的需求是超乎想象地巨大。在這樣的時(shí)代背景下，八維職業(yè)學(xué)校敏銳地捕捉到了行業(yè)發(fā)展的脈搏，其移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)猶如一顆璀璨的新星，在職業(yè)教育的浩瀚星空中熠熠生輝。

八維職業(yè)學(xué)校移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)主要分為兩個(gè)方向：移動(dòng)智能方向與測(cè)試開(kāi)發(fā)方向。其中移動(dòng)智能方向以 Android 為平臺(tái)以 java 為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，為企業(yè)培養(yǎng)全方位的移動(dòng)智能軟件開(kāi)發(fā)人才。在中國(guó)，有 5 億安卓用戶(hù)，龐大的用戶(hù)群體使得安卓具備得天獨(dú)厚的紅利優(yōu)勢(shì)。

八維職業(yè)學(xué)校在移動(dòng)智能方向的教學(xué)過(guò)程中采用了理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式。課堂上，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師深入淺出地講解 Android 開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，從操作系統(tǒng)的架構(gòu)原理到 java 語(yǔ)言的核心語(yǔ)法，從用戶(hù)界面的設(shè)計(jì)規(guī)范到數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理的方法，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求讓學(xué)生透徹理解。

八維職業(yè)學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們擁有高性能的電腦設(shè)備，能夠流暢地運(yùn)行各種開(kāi)發(fā)工具和軟件。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們以小組為單位，承接真實(shí)的項(xiàng)目案例。例如，開(kāi)發(fā)一款具有社交功能的移動(dòng)應(yīng)用，學(xué)生們需要從需求分析開(kāi)始，深入了解用戶(hù)的痛點(diǎn)和需求，然后進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試優(yōu)化等一系列工作。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅能夠熟練掌握 Android 開(kāi)發(fā)的技術(shù)技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和問(wèn)題解決能力。移動(dòng)智能方向培養(yǎng)的學(xué)生，畢業(yè)之后可以擔(dān)任 Android 開(kāi)發(fā)工程師、Android 高級(jí)開(kāi)發(fā)工程師、客戶(hù)端架構(gòu)師、鴻蒙軟件開(kāi)發(fā)工程師。隨著華為鴻蒙系統(tǒng)的崛起，八維職業(yè)學(xué)校緊跟技術(shù)潮流，將鴻蒙開(kāi)發(fā)課程納入教學(xué)體系，讓學(xué)生們?cè)谡莆?Android 開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，能夠快速適應(yīng)鴻蒙系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需求，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道和職業(yè)發(fā)展空間。

軟件測(cè)試是所有軟件開(kāi)發(fā)工作中不可或缺的一環(huán)。軟件測(cè)試是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵，把控著公司產(chǎn)品的質(zhì)量。測(cè)試方向順應(yīng) IT 產(chǎn)業(yè)發(fā)展，順勢(shì)而為。所有的軟件無(wú)論是傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)、還是當(dāng)下火熱的 Android 開(kāi)發(fā)、人工智能、大數(shù)據(jù)，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、前端開(kāi)發(fā)等都是軟件開(kāi)發(fā)的范疇，均離不開(kāi)軟件測(cè)試這關(guān)鍵一環(huán)。八維的測(cè)試開(kāi)發(fā)方向有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系。課程從軟件測(cè)試的基礎(chǔ)理論入手，讓學(xué)生了解軟件測(cè)試的目的、原則、流程和方法。然后逐步深入到各種測(cè)試工具的使用，如自動(dòng)化測(cè)試工具 Selenium、性能測(cè)試工具 LoadRunner 等。學(xué)生們通過(guò)大量的實(shí)踐操作，熟練掌握如何編寫(xiě)測(cè)試用例、如何執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃、如何分析測(cè)試結(jié)果并提交缺陷報(bào)告。

八維職業(yè)學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。因?yàn)檐浖y(cè)試工作需要測(cè)試人員能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)軟件中的潛在問(wèn)題，哪怕是一個(gè)小小的漏洞都可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。測(cè)試方向主要培養(yǎng)測(cè)試工程師、自動(dòng)化測(cè)試工程師、測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師。八維職業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，與眾多知名的 IT 企業(yè)建立了合作關(guān)系，學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠深入企業(yè)內(nèi)部，參與到實(shí)際的軟件測(cè)試項(xiàng)目中，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

八維職業(yè)學(xué)校大多數(shù)的學(xué)生在畢業(yè)前夕就會(huì)找到自己心儀的工作。為什么呢？因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的是社會(huì)上急需的專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能，不僅技能過(guò)硬，更是在八維文化的熏陶下，學(xué)子們做到了先成人后成才。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了專(zhuān)業(yè)技能的傳授，還開(kāi)設(shè)了一系列的素質(zhì)教育課程。在職業(yè)素養(yǎng)課程中，教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行職場(chǎng)禮儀、如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)等，讓學(xué)生們?cè)谔と肼殘?chǎng)之前就做好充分的準(zhǔn)備。在品德教育課程中，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神等良好的道德品質(zhì)。我們培養(yǎng)的不僅是一名學(xué)生，更是學(xué)生背后的家庭夢(mèng)想！

八維職業(yè)學(xué)校每一位八維學(xué)子的成長(zhǎng)與成功，都承載著家庭的期望與寄托。當(dāng)學(xué)生們從八維學(xué)校畢業(yè)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和良好的綜合素質(zhì)在 IT 行業(yè)中嶄露頭角，他們收獲的不僅僅是一份高收入的工作，更是實(shí)現(xiàn)了家庭的夢(mèng)想，改變了自己和家庭的命運(yùn)。宿遷八維職業(yè)學(xué)校的移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)，正以其獨(dú)特的魅力和卓越的教育成果，為社會(huì)輸送著一批又一批優(yōu)秀的移動(dòng)開(kāi)發(fā)與測(cè)試人才，在手機(jī)時(shí)代的浪潮中，助力學(xué)子們駛向智能未來(lái)的彼岸。

上一篇：北京八維集團(tuán)教育的探索與擔(dān)當(dāng)：素質(zhì)教育與技能教育的思辯

下一篇：為什么說(shuō)我國(guó)職業(yè)教育行業(yè)前景廣闊，將大有作為