網(wǎng)站工程20.0課程體系落地為“四階十月全項目課程”,即從專業(yè)四至實訓(xùn)二,十個月完成五個及以上的項目,
體現(xiàn)為六大優(yōu)勢:
優(yōu)勢一:十個月做項目促就業(yè)
三個月項目對標了一年工作經(jīng)驗,達到初級前端工程師水平;十個月項目對標三到五年工作經(jīng)驗,達到中高級前端工程師水平,更具競爭優(yōu)勢。十個月做項目,完成不同行業(yè)、不同技術(shù)的項目,就業(yè)范圍擴大。過程中以戰(zhàn)促教、以戰(zhàn)促學(xué),幫助學(xué)生提前熟悉公司流程,提高工程化能力,穩(wěn)定在崗、高薪就業(yè)。
優(yōu)勢二:四階進階促就業(yè)
20.0課程體系中,網(wǎng)站工程專業(yè)將學(xué)習(xí)分為四個階段,由淺入深,從易到難,不同階段的項目培養(yǎng)的能力具有一定的遞進性,幫助學(xué)生持續(xù)成長、升職加薪,達到中高級前端工程師水平。
初階項目:主要做電商業(yè)務(wù),幫助學(xué)生快速入門前端開發(fā)。
中階一段項目:在電商的基礎(chǔ)上,做房地產(chǎn)服務(wù)等方向的業(yè)務(wù),技術(shù)進一步升級,幫助學(xué)生達到初級前端工程師水平。
中階二段項目:開始進入在線旅游、新聞創(chuàng)作平臺領(lǐng)域,添加眾多復(fù)雜技術(shù)任務(wù),幫助學(xué)生達到中級前端工程師水平。
高階項目:開始進入AI數(shù)字人、低代碼、智慧校園等領(lǐng)域,在技術(shù)上不斷升級,幫助學(xué)生達到高級前端工程師或前端架構(gòu)師水平。
優(yōu)勢三:借大勢促就業(yè)
近年來,國家對AI領(lǐng)域大力支持,AIGC也達到了萬億產(chǎn)業(yè)規(guī)模。網(wǎng)站工程專業(yè)20.0課程體系中,增加了AI數(shù)字人相關(guān)的實訓(xùn)項目。
借國家數(shù)字化建設(shè)的政策、聚焦數(shù)字化建設(shè)的核心載體智慧城市、新增智慧校園熱點項目以及眾多關(guān)鍵技術(shù),提高就業(yè)率、就業(yè)薪資。
優(yōu)勢四:精練十月促就業(yè)
每個前置到專業(yè)專高的項目,都是以就業(yè)為導(dǎo)向精挑細選的,每個項目的經(jīng)驗都會為學(xué)生拓展新的就業(yè)機會,多元的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項目讓我們不再只拘泥于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),以此提高就業(yè)率、就業(yè)薪資。
優(yōu)勢五:高職級目標崗位促就業(yè)
通過大量調(diào)研,對比市場上不同的職位要求,發(fā)現(xiàn):低職級薪資少、崗位少,高職級薪資多、崗位多,于是網(wǎng)站工程專業(yè)20.0課程體系通過定位高職級目標保證高質(zhì)量就業(yè)。
網(wǎng)站工程專業(yè)20.0課程體系最終面向的目標崗位是P5級別的前端工程師,課程體系中添加眾多高階前沿項目,鍛煉了P5級別前端工程師要求的各項技術(shù)能力。
優(yōu)勢六:人人成才促就業(yè)
網(wǎng)站工程專業(yè)20.0課程體系通過“前端全維崗位”以及“大模型智能化管控”助力人人成才。
前端全維崗位能力模型縱向分6個維度,就業(yè)目標是P5初,保P4,沖P5高,充分考慮學(xué)生差異,助力人人都能找到對應(yīng)的好工作。
通過多個系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生日常學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的各個方面,將數(shù)據(jù)匯總給大模型進行分析,通過代碼量、代碼含義、代碼質(zhì)量、學(xué)習(xí)行為、技能熟練度等指標,發(fā)現(xiàn)識別學(xué)生不學(xué)習(xí)、不開發(fā)、學(xué)完就忘等問題。
平臺實時追蹤、大模型智能化分析、專業(yè)及時糾偏管控,保證每個學(xué)生都能夠?qū)W得會、學(xué)得好、能干活,讓學(xué)生真正掌握前端開發(fā)能力,助力人人成才。
綜合來看,前端相關(guān)崗位涉及行業(yè)眾多,以“入行門檻較低,市場需求旺盛,薪資待遇優(yōu)渥”等優(yōu)勢正成為吸納年輕人的“就業(yè)大戶”。
未來隨著人工智能、元宇宙的進入,國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司不斷發(fā)力,“數(shù)實”經(jīng)濟加速融合,前端相關(guān)崗位的人才紅利將持續(xù)釋放!選擇前端,成為前端開發(fā)人才,做與時代共進的開創(chuàng)者!