在當今數字化主導的時代,數字化技術打破了信息傳遞的時空限制,數字化技術正以前所未有的速度改變著我們的生活和世界,通過互聯網和移動設備,我們能在瞬間獲取全球各地的信息,實現了真正的信息即時共享。無論是遙遠的新聞動態,還是專業的學術知識,都能一鍵抵達我們的視野,可見數字化技術已成為推動社會進步和個人發展的關鍵力量,而數字化技術的快速發展,不僅催生出眾多新興職業。從數據分析師、人工智能工程師,到區塊鏈開發人員、數字營銷專家,也讓企業對數字化人才的需求日益旺盛。
盡管數字化技術職業前景光明,但也對從業者提出了更高的要求,由于數字化技術的專業性較強,跨領域的合作和溝通能力也變得至關重要,不僅要具備扎實的技術功底,還要有良好的創新能力和快速適應變化的能力,這樣才能在往往更具競爭優勢。
立足于培養符合時代所需的數字化技能人才培訓28載的八維學校,主張創新教育,秉持著"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則,通過"產教融合"、"校企合作"的辦學模式,與行業內頭部企業達成深度合作,了解企業發展需求,與八維創新教育模式結合,形成新課程體系與實訓項目庫等,讓學生們掌握前沿技術,緊跟行業發展,為學生畢業后優質就業之路奠定堅實基礎。
在課程體系研發和內容的建設上,八維學校始終秉持著"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的原則,為了確保學生所學即所需,顛覆傳統教學模式,開發了適合零基礎學生學習的內容,按照一定的難度梯階,抽絲剝繭出專業知識體系,為學習過程"清障",同時,每年學校會通過市場調研,定期對各大一線企業進行走訪調研,瞄準前沿行業、前沿項目、前沿技術,更新升級課程體系,及時調整課程設置,從而引入名企的頂尖技術作為教學標準,通過打造精品課程、不斷地磨課,推動教學標準化,從而確保學生所學內容即當下市場應用所需熱門技術,以便讓不同程度學生聽得懂、學得會,還讓學生提前感受工作節奏和氛圍,適應企業的模式,自身能力得到了學以致用的鍛煉。
八維學校一直緊跟社會時代發展,憑借著聘用具有豐富一線工作經驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業后的實際經驗,他們不僅傳授專業知識,更會在課堂中,根據企業用人需求和應用技術發展而更新的課程體系,以及采用真實企業級項目的實訓,將多年的工作經驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業保駕護航。
同時在大實訓階段,龐大的實訓項目庫錨定前沿行業、前沿技術,不斷深化和完善,形成了產業鏈中多專業聯合工作的專業群實訓,這樣高效、完整的教學鏈條,學生可以在老師的帶領下,一步步循序漸進,幫助學生將所學化為所用,訓練了學生的大局觀、擴展了知識面,逐步享受知識和技能帶來的成就感,隨著模塊化開發的推進,八維學校將進一步加深產教融合,將更優秀的實訓項目提供給學生實戰演練,從而大大提高他們的IT技術能力,與我國科技發展同頻共振,站在潮頭踏浪而行。
八維學校就業導向明確,從學生入學伊始就高度注重對學生職業素養的培養。提供豐富全面的就業指導和充足的資源,與眾多企業建立起緊密的合作關系,為學生搭建起良好的就業平臺,有力地保障了學生順利就業。