大家覺(jué)得有沒(méi)有生來(lái)就不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，一定是沒(méi)有的，孩子生下來(lái)充滿了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充滿好奇心、求知欲的孩子是喜歡學(xué)習(xí)的，但是怎么孩子上了幼兒園、小學(xué)、初中、高中開(kāi)始有一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)了呢?

　　究其原因，也就是病根，我們多年以來(lái)總結(jié)為兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：自信心的喪失，第二點(diǎn)：自尊心的喪失。自尊心就是面子、自信心喪失是基礎(chǔ)。孩子不喜歡學(xué)習(xí)大體上是兩大原因。那八維要是想改變這樣的孩子就要恢復(fù)他自信，保護(hù)他的自尊。那么八維的整個(gè)課程體系、教學(xué)理念是從起點(diǎn)上要做到這一點(diǎn)。八維是如何給學(xué)生自信心，如何保護(hù)孩子自尊心的呢?對(duì)策是什么呢?

　　八維的對(duì)策也就是治病的良方指的是成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)法樹(shù)立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培養(yǎng)孩子的自尊心。

　　八維的整體教學(xué)方法叫成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，從他的起點(diǎn)上一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，就會(huì)積累自信。所以自信心的恢復(fù)就是靠成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。通過(guò)入學(xué)教育，通過(guò)串行排課，通過(guò)單科精進(jìn)，來(lái)給學(xué)生恢復(fù)自信的。

　　那我們又是怎么保護(hù)學(xué)生的自尊呢?八維通過(guò)KPI考核制度，我們讓老師幫助愛(ài)護(hù)那些學(xué)習(xí)相對(duì)吃力的學(xué)生，我們通過(guò)班級(jí)PK制度讓同學(xué)也愛(ài)護(hù)關(guān)心這些學(xué)生。

　　老師通過(guò)KPI考核通過(guò)升班率來(lái)關(guān)心幫助這些學(xué)生。我們同學(xué)之間班級(jí)的PK，起決定性因素的也是這些弱生。學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生能趕上來(lái)，那么他班與班之間的PK就會(huì)贏。那么同學(xué)幫助班級(jí)里面學(xué)習(xí)弱的學(xué)生也是常態(tài)。學(xué)習(xí)委員督促這些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生要好好學(xué)。所以有了同學(xué)的督促、關(guān)心，他自尊心受保護(hù)，他不會(huì)沒(méi)面子。加上我們的家長(zhǎng)給學(xué)生的鼓勵(lì)幫助，那么這樣的話學(xué)生的自尊心受到了保護(hù)。所以在八維上學(xué)，我們首先改造主觀上不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，那就給他自信，給他自尊。

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