隨著數字經濟的發展,全球的數字技術在這個過程中取得了突破性的進展,為各行各業帶來了前所未有的發展機遇,數字技術類的崗位占比不斷增大,而企業對于人才的需求也在持續擴大,在行業中出現了一批又一批發展好、薪資高的數字崗位,人工智能、大數據、云計算等領域的創新應用不斷涌現,這些技術不僅是當前行業的熱點和趨勢,更是未來社會發展的重要驅動力,掌握了這些技術的學子們,將成為推動社會進步的重要力量,同時也將為自己的職業生涯開啟一扇通往成功的大門。
據統計,到2025年,我國數字經濟核心產業人才缺口將超2000萬。這一趨勢表明,單純的學歷教育已不能滿足時代需求,高技能、復合型人才正在成為推動社會發展的核心力量,而數字技術人才的缺口也越來越大,掌握新一代技術的復合型人才更是稀缺,因此在數字化時代,技術日新月異,未來每個人,都需要不斷加強數字技能的學習,提升數字素養,懂得駕馭新技術、新知識,讓自己緊跟時代的洪流,乘勢而起,一飛沖天!
隨著科技的飛速發展,在這個浪潮中,江蘇宿遷八維教育憑借其獨特的教育理念和專業師資,為學生提供了一個全面了解和實踐數字技術的優質平臺。‘
江蘇宿遷八維教育的獨特魅力,首先體現在其前瞻性的課程體系上。學校敏銳地捕捉到行業的發展趨勢和市場的需求變化,在課程體系研發和內容的建設上,江蘇宿遷八維教育始終秉持著“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的原則,為了確保學生所學即所需,顛覆傳統教學模式,開發了適合零基礎學生學習的內容,按照一定的難度梯階,抽絲剝繭出專業知識體系,為學習過程"清障",同時,每年學校會通過市場調研,定期對各大一線企業進行走訪調研,瞄準前沿行業、前沿項目、前沿技術,更新升級課程體系,及時調整課程設置,從而引入名企的頂尖技術作為教學標準,通過打造精品課程、不斷地磨課,推動教學標準化,從而確保學生所學內容即當下市場應用所需熱門技術,以便讓不同程度學生聽得懂、學得會,還讓學生提前感受工作節奏和氛圍,適應企業的模式,自身能力得到了學以致用的鍛煉。
教師團隊更是江蘇宿遷八維教育網絡工程專業的核心優勢,江蘇宿遷八維教育一直緊跟社會時代發展,憑借著聘用具有豐富一線工作經驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業后的實際經驗,他們不僅傳授專業知識,更會在課堂中,根據企業用人需求和應用技術發展而更新的課程體系,以及采用真實企業級項目的實訓,將多年的工作經驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業保駕護航。
為了讓學生更好地掌握實踐技能,在江蘇宿遷八維教育大實訓階段,龐大的實訓項目庫錨定前沿行業、前沿技術,不斷深化和完善,形成了產業鏈中多專業聯合工作的專業群實訓,這樣高效、完整的教學鏈條,學生可以在老師的帶領下,一步步循序漸進,幫助學生將所學化為所用,訓練了學生的大局觀、擴展了知識面,逐步享受知識和技能帶來的成就感,隨著模塊化開發的推進,江蘇宿遷八維教育將進一步加深產教融合,將更優秀的實訓項目提供給學生實戰演練,從而大大提高他們的IT技術能力,與我國科技發展同頻共振,站在潮頭踏浪而行。