學(xué)習(xí)兩會教育熱點
教育工作重點:更加公平、更高質(zhì)量
教育是國之大計、黨之大計,是立德樹人的事業(yè)。教育興則國家興,教育強則國家強。教育話題一直備受社會關(guān)注。
在今年兩會上,多位代表委員為我國教育發(fā)展建言獻策,《政府工作報告》中有多處提及教育話題,并且確立了2021年的教育工作重點是“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”。
從兩會“教育熱點”感知民生溫度
面對當(dāng)下社會熱點的教育問題,像“人工智能應(yīng)用教育準(zhǔn)入”、“網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷”、“家庭作業(yè)繁重”、“視力保護”、“校外培訓(xùn)”,習(xí)近平總書記說道:“我們來共同關(guān)心這些教育問題?!?/p>
總書記強調(diào),堅持教育公益性原則,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育。這一番話傳遞出了以人為本、關(guān)愛民族未來的民生溫度,為教育事業(yè)健康發(fā)展指明了方向。
在兩會期間,“教育公平”是民聲呼吁最高的,教育公平是社會公平的基石,教育公平越有保障,社會上升渠道就越通暢,人們對“知識改變命運”的信仰就越堅定。
同時,科技創(chuàng)新、職業(yè)教育、教師待遇等時代發(fā)展的突出問題,也得到了政府國家的相當(dāng)重視:“增強職業(yè)教育適應(yīng)性,深化產(chǎn)教融合、校企合作”,“推進科技創(chuàng)新,強化國家戰(zhàn)略科技力量”。
什么是好的教育?這回答火了!
“學(xué)生沒有分?jǐn)?shù),就過不了高考,但如果只有分?jǐn)?shù),恐怕也贏不了未來的大考?!比珖f(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎關(guān)于“教育的真諦”的闡述刷屏了!
“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者,給孩子們健全而優(yōu)秀的人格,贏得未來的幸福,造福國家社會?!?/p>
教育,啟迪智慧、豐潤精神、育人鑄魂的過程,“分?jǐn)?shù)”不是成長的目的和全部。關(guān)注學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,讓學(xué)生不僅擁有廣闊的知識、過硬的能力,更要有強大的精神、美好的品德、辯證的思維。打造高質(zhì)量教育,離不開高質(zhì)量教師,離不開科學(xué)有效的方法,更需要全社會的共同努力。老師、學(xué)生,學(xué)校、家庭、社會,都要參與到學(xué)生的成長中來。這也就是一些委員代表所提議的——“建立家庭教育民間機構(gòu)”、“社區(qū)引入家庭教育服務(wù)的公共力量”、“將家庭教育經(jīng)費納入各級財政預(yù)算”......
項目學(xué)習(xí)是推動課改和教改的抓手
國家要求提高教育質(zhì)量、建設(shè)高質(zhì)量的教育體系,如何實現(xiàn)這一目標(biāo)呢?全國政協(xié)委員、民進中央副主席、教育專家朱永新提議道:“開展項目學(xué)習(xí)?!?/p>
在教學(xué)中,老師根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計一系列環(huán)節(jié)或者依照現(xiàn)實中的問題、真實存在的項目,讓學(xué)生通過團隊的分工合作,以工作的模式來研究問題、得出結(jié)論,是一種情景式教學(xué)。
2019年,《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》提出注重“項目設(shè)計”等跨學(xué)科綜合性教學(xué),《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》也提出開展“項目化學(xué)習(xí)”。
項目學(xué)習(xí)以真實情境的問題解決為任務(wù),學(xué)習(xí)者超越學(xué)科界限理解和識別問題的本質(zhì),應(yīng)用多學(xué)科知識和不同技能解決問題,在此過程中,教育不再是培養(yǎng)百科全書式的知識擁有者,而是培養(yǎng)能夠運用知識去探索、創(chuàng)造新知識的人。
大量研究表明,項目學(xué)習(xí)不僅可提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,而且對思維能力、深度學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展能力等具有很好的促進作用。
八維會一直踐行“更加公平、更高質(zhì)量的教育”
一直以來,八維依托自身在職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢,在人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新等方面,持續(xù)發(fā)揮著身為教育工作者應(yīng)有價值,為實現(xiàn)教育的公平性、培育高質(zhì)量人才而努力著。
25年來,八維形成了以計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心專業(yè)的學(xué)科建設(shè),開設(shè)的十五大專業(yè),均符合智能化、數(shù)字化的發(fā)展趨勢,用前沿強大的技術(shù)技能,武裝學(xué)生的實力,讓學(xué)生能夠憑借過硬的本領(lǐng),優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
除了“鑄身”,八維以獨特的八維文化,滋養(yǎng)著學(xué)生的精神世界。素教課程、學(xué)生自主管理實踐,讓學(xué)生領(lǐng)悟“磨礪智慧,陶冶心靈,燃燒激情,快樂新生”的校訓(xùn)內(nèi)涵,形成“感恩奉獻”、“內(nèi)方外圓”、“正確歸因”的“思言行”,八維從思維意識、精神品格強大著學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)實踐中,八維奉行“人人皆可高效、快樂成才”的理念,面向廣大農(nóng)村地區(qū)、西部地區(qū)等欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生,提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助他們改變自身和家庭命運;“產(chǎn)教融合、校企合作”,八維在與各大企業(yè)保持著緊密合作聯(lián)系的過程中,感應(yīng)著市場的反饋與變化,引入最潮流的技術(shù)作課程內(nèi)容、借鑒名企的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作考核方式、依照最火熱的項目應(yīng)用開展實訓(xùn)訓(xùn)練,讓學(xué)生時刻把握技術(shù)趨勢、滿足崗位能力要求、具備解決實際問題的應(yīng)用能力。
同時,八維憑借自身的軟件開發(fā)實力,研發(fā)了“家校飛雁”系統(tǒng),與家長保持著緊密溝通,與家庭教育形成合力,共同助力學(xué)生成長。
讓學(xué)生享有更高質(zhì)量的教育,是天下父母的共同心愿,這也是八維的責(zé)任和目標(biāo)。八維會一直肩負(fù)著“創(chuàng)新教育、引領(lǐng)未來”的使命,沿著國家指明的發(fā)展方向,全力以赴地做好教育,做令人民滿意的教育!