據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生,是什么讓職教生就業(yè)壓力同比其他行業(yè)較輕松?
是什么讓職教生就業(yè)壓力減輕
就業(yè)形勢與政策
從宏觀來說,我國就業(yè)形勢總體穩(wěn)定。通過穩(wěn)定和擴大就業(yè)崗位,加上國家一系列保障就業(yè)舉措,充分調(diào)動社會各方面力量,加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)、強化技能培訓(xùn)等促進求職者就業(yè)。
從微觀來說,我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅猛,取得了令人矚目的成績,中國互聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字經(jīng)濟、技術(shù)創(chuàng)新等方面不斷取得重大突破,有力推動網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)邁上新臺階。
從“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展形勢來看,數(shù)字經(jīng)濟已成為中國發(fā)展的新引擎。在“東數(shù)西算”這類“新基建”的驅(qū)動下,不斷催生新職業(yè)、新技術(shù)、新產(chǎn)品等,帶動企業(yè)招聘更多互聯(lián)網(wǎng)人才,行業(yè)呈現(xiàn)出一片生機盎然的景象。
“十四五”規(guī)劃中提出要推動數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展,以數(shù)據(jù)資源為關(guān)鍵要素,以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為主要載體,以信息通信技術(shù)融合應(yīng)用、全要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重要推動力,促進公平與效率更加統(tǒng)一的經(jīng)濟形態(tài)。
專業(yè)優(yōu)勝劣汰
據(jù)教育部消息,我國職業(yè)教育主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革,職業(yè)教育淘汰落后專業(yè)108種,升級和補充專業(yè)1007種,專業(yè)更新幅度超過70%。
國家在充分考慮了行業(yè)前景,就業(yè)形勢等多種因素之后,所開設(shè)的職業(yè)教育專業(yè)涵蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域,不僅拉緊了人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整與需求結(jié)構(gòu)變遷的共同紐帶,同時還增強了職業(yè)技術(shù)教育對數(shù)字經(jīng)濟時代的適應(yīng)性。
職業(yè)教育要與時代相接軌,符合社會發(fā)展需求、就業(yè)情況良好的專業(yè)在時代浪潮中得以保留和升級,而與之相悖的則會被社會淘汰。正所謂物競天擇,適者生存,沒有一成不變的專業(yè),只有不斷進步的社會。
02職教學(xué)校為成才鋪路
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